L'accent aigu sur le E : voici comment éviter les fautes d'orthographe !

Comment savoir si le e a besoin ou pas d'un accent aigu dans un mot comme « résoudre » ? Si « résoudre » prend a un accent, pourquoi « responsable » ne l'a pas ? 

Après avoir lu ces quelques règles d'orthographe, vous n'aurez plus aucun doute !
 

Retenez ces trois petites règles :▼

1. La lettre e à l'intérieur du mot s'écrit sans accent quand elle n'est pas en fin de syllabe.
   in/té/res/sant    ac/ces/si/ble    es/tom/per    con/den/ser    con/ver/tir    mer/cre/di
   
   
2. La lettre e s'écrit avec l'accent aigu si c'est la lettre initiale du mot et elle constitue une syllabe à elle seule.
   é/di/to/rial    é/ga/rer    é/mo/tion    é/tat    é/clat   é/co/le    é/gal    é/lec/tri/ci/té
   
   
   Par conséquent, jamais avant une consonne redoublée ou un x.
   exemple    excellent     exceptionnel    exagération    examen    exécuteur    exigu   
   essor    ellipse    emmêler    ecclésiastique    effondrement    effectif     effort
   


3. Le lettre e s'écrit avec l'accent aigu dans les préfixes pré- et dé- :
   
   pré/sen/ter    pré/fet    pré/his/toi/re    pré/oc/cu/per    pré/fé/rer    pré/sa/ger
   dé/bal/ler    dé/ca/che/ter    dé/ge/ler    dé/sar/mé    dé/goû/tant    dé/ran/ger

---

Le préfixe re-

!) Le préfixe re-, qui veut dire généralement de nouveau, ne prend d'accent aigu que dans le cas où le mot commence par une voyelle (a.) ou par é- (dans ce cas, c'est le e de re- qui disparaît) ou si le mot commençant par re- a un sens à lui propre, indissociable de la racine ou qui n'existe pas sans préfixe (c.).

a. réabsorber     réagir    réadmettre    réaliser    réapparition     récrir

b. reprendre   reproduire    recharger    rebâtir     reconstruire    recueillir

c. répondre    récolter     récupérer    régler    rémission    rémunerer

La différence entre les verbes de la ligne b. (au sens de nouveau) et ceux de la ligne c. (indissociables de leur racine) est encore plus claire si l'on pense à l'exemple des verbes recréer/récréer ou compenser/récompenser. Dans le premier cas, si le verbe recréer, sans accent, a le sens de créer de nouveau, récréer, avec l'accent, veut dire réjouir, réconforter. D'autre part, le verbe récompenser (dédommager) prend l'accent parce qu'il n'a rien à voir avec compenser (faire équilibre).

Le cas de « regarder »

Comme tout le monde le sait, regarder ne veut pas dire garder de nouveau mais c'est un verbe qui a un sens propre, notamment celui de voir, de fixer les yeux sur quelque chose. Par conséquent, on devrait l'écrire avec l'accent sur le premier e, pour le distinguer du verbe garder, qui veut dire veiller, protéger. Cependant, ce n'est pas le cas. Pourquoi ? Même si aujourd'hui, le sens du préfixe a totalement disparu pour laisser place à un sens nouveau, le verbe regarder vient effectivement de l'ancien français reguarder, composé de re + guarder.

 !) Voici les mots dont j'oubliais souvent la présence ou le manque d'accent :

Pas d'accent : demander, mesure, dangerosité, responsable, regarder.
Avec l'accent : témoigner, résultat, règlementaire/réglementaire, protéger, accéder, préparer, répandu, désormais, résoudre, résistance, répondre.

Et vous ? Quels sont les mots qui vous donnent le plus de problèmes ? Y a-t-il des termes que vous écrivez toujours sans accent ou avec un accent de plus ? Faites-moi savoir !

---

Conseils de lecture :

• Expression : à fleurets mouchetés
• Une « babiole » et d'autres mots intéressants
• Pourquoi en français dit-on ordinateur et pas computer ?
• Le passé simple : pas si simple ?
• Complexe et compliqué : pas la même chose !
• Compliqué et difficile : voici la différence !
• L'orthographe de TOUT dans les cas particuliers

Continuez à étudier le français entre quat'z'yeux !